﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Kommentare zu: Wie kann ich mich zum Lernen motivieren?</title>
	<atom:link href="http://www.lernen-merken-erinnern.de/wie-kann-ich-mich-zum-lernen-motivieren/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.lernen-merken-erinnern.de/wie-kann-ich-mich-zum-lernen-motivieren/</link>
	<description>Der Blog rund ums Lernen, Merken und Erinnern</description>
	<lastBuildDate>Wed, 01 Feb 2012 13:53:58 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Von: Vanessa M.</title>
		<link>http://www.lernen-merken-erinnern.de/wie-kann-ich-mich-zum-lernen-motivieren/comment-page-1/#comment-74</link>
		<dc:creator>Vanessa M.</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Sep 2010 20:54:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.lernen-merken-erinnern.de/?p=229#comment-74</guid>
		<description>Über Motivation kann man auch auf http://www.brainboard.eu/ nachlesen. Übungen und Tipps zum Konzentrationstraining gibt es z.b. auf: http://www.schule-sorglos.de/kostenloses/konzentrationstraining/index.php. Manchmal muss man eben auch lernen, wie man sich Motivieren/Konzentrieren kann.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Über Motivation kann man auch auf <a href="http://www.brainboard.eu/">http://www.brainboard.eu/</a> nachlesen. Übungen und Tipps zum Konzentrationstraining gibt es z.b. auf: <a href="http://www.schule-sorglos.de/kostenloses/konzentrationstraining/index.php.">http://www.schule-sorglos.de/kostenloses/konzentrationstraining/index.php.</a> Manchmal muss man eben auch lernen, wie man sich Motivieren/Konzentrieren kann.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Von: Sergej Jost</title>
		<link>http://www.lernen-merken-erinnern.de/wie-kann-ich-mich-zum-lernen-motivieren/comment-page-1/#comment-12</link>
		<dc:creator>Sergej Jost</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 21:48:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.lernen-merken-erinnern.de/?p=229#comment-12</guid>
		<description>Das ist halt die Frage nach der Henne und dem Ei. Was war da wohl zuerst? Und was hängt nun tatsächlich wovon ab? Die Disziplin von Zielen oder die Ziele von der Disziplin? Ich tendiere zu der ersten Variante, denn wenn ich Ziele habe, dann bin ich eindeutig disziplinierter. Andersherum erscheint es mir etwas sinnloser, wenn ich diszipliniert Aufgaben nachgehe, aber überhaupt keine Ziele verfolge. Das entspricht dem Verhalten der Mehrheit. So geht der Tag rum und man hat dies und jenes gemacht, am Ende ist allerdings nichts heraus gekommen.

Die beiden Zitate haben eins gezeigt: Über die Jugend wurde bereits früher geklagt. Und dennoch haben wir uns so weit entwickelt :) Ziele braucht das Land. Ziele braucht der Mensch!

Ich weiß allerdings nicht genau ob nun die Henne oder das Ei zuerst da waren ;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Das ist halt die Frage nach der Henne und dem Ei. Was war da wohl zuerst? Und was hängt nun tatsächlich wovon ab? Die Disziplin von Zielen oder die Ziele von der Disziplin? Ich tendiere zu der ersten Variante, denn wenn ich Ziele habe, dann bin ich eindeutig disziplinierter. Andersherum erscheint es mir etwas sinnloser, wenn ich diszipliniert Aufgaben nachgehe, aber überhaupt keine Ziele verfolge. Das entspricht dem Verhalten der Mehrheit. So geht der Tag rum und man hat dies und jenes gemacht, am Ende ist allerdings nichts heraus gekommen.</p>
<p>Die beiden Zitate haben eins gezeigt: Über die Jugend wurde bereits früher geklagt. Und dennoch haben wir uns so weit entwickelt <img src='http://www.lernen-merken-erinnern.de/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  Ziele braucht das Land. Ziele braucht der Mensch!</p>
<p>Ich weiß allerdings nicht genau ob nun die Henne oder das Ei zuerst da waren <img src='http://www.lernen-merken-erinnern.de/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Von: Vanbassten</title>
		<link>http://www.lernen-merken-erinnern.de/wie-kann-ich-mich-zum-lernen-motivieren/comment-page-1/#comment-11</link>
		<dc:creator>Vanbassten</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 21:20:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.lernen-merken-erinnern.de/?p=229#comment-11</guid>
		<description>@sergej: ja, ziellosigkeit spielt auch eine zentrale rolle! viele schüler kennen ihre eigenen schwerpunkte nicht und sind nicht über spätere möglichkeiten bezüglich studium oder ausbildung aufgeklärt. 
die fehlende disziplin, die ich bereits angesprochen hatte, ist aber ja vielleicht auch ein indikator auf die ziellosigkeit bzw. voraussetzung für ziele! schließlich müssen sich schüler zwangshaft auch mit dem unterrichtsstoff auseinandersetzen, der nicht so spannend zu sein scheint. 
allerdings ist disziplin auch wieder abhängig von einem ziel, welches vorhanden sein sollte um den eigenen willen hervorzurufen bzw. wiederherzustellen. die beiden zitate von dir treffen völlig zu, denn teenager sind in die meisten bereichen tatsächlich unverantwortlich und wissen nicht mit pflichten umzugehen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@sergej: ja, ziellosigkeit spielt auch eine zentrale rolle! viele schüler kennen ihre eigenen schwerpunkte nicht und sind nicht über spätere möglichkeiten bezüglich studium oder ausbildung aufgeklärt.<br />
die fehlende disziplin, die ich bereits angesprochen hatte, ist aber ja vielleicht auch ein indikator auf die ziellosigkeit bzw. voraussetzung für ziele! schließlich müssen sich schüler zwangshaft auch mit dem unterrichtsstoff auseinandersetzen, der nicht so spannend zu sein scheint.<br />
allerdings ist disziplin auch wieder abhängig von einem ziel, welches vorhanden sein sollte um den eigenen willen hervorzurufen bzw. wiederherzustellen. die beiden zitate von dir treffen völlig zu, denn teenager sind in die meisten bereichen tatsächlich unverantwortlich und wissen nicht mit pflichten umzugehen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Von: Sergej Jost</title>
		<link>http://www.lernen-merken-erinnern.de/wie-kann-ich-mich-zum-lernen-motivieren/comment-page-1/#comment-9</link>
		<dc:creator>Sergej Jost</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Feb 2010 22:09:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.lernen-merken-erinnern.de/?p=229#comment-9</guid>
		<description>@Vanbassten: Die Motivation langfristig aufrecht erhalten erfolgt nur über die Gefühlsbeeinflussung. Selbst wenn dein Hobby anstrengend ist, solange du Spaß daran hast, wirst du diesem auch nachgehen. Zudem spielt hier das eigene Zielmanagement eine riesige Rolle, darauf werde ich allerdings in einem gesonderten Artikel eingehen.

Die externen Faktoren und somit auch die Gesellschaft spielen nur dann eine Rolle, wenn ich Wert darauf lege. Das zu erkennen stellt allerdings ein Problem dar, und das wirkt sich auch auf Teenager aus, wie du vollkommen richtig sagst. Ich würde allerdings die Teenager/Jugendlichen/Menschen von heute allerdings nicht undiszipliniert bezeichnen. Dazu fallen mir spontan nur zwei Zitate ein:
&lt;blockquote&gt;&quot;Die Jugend von heute liebt den Luxus,
hat schlechte Manieren und verachtet die Autorität.
Sie widersprechen ihren Eltern, legen die Beine übereinander
und tyrannisieren ihre Lehrer.&quot;
(Sokrates, gr. Philosoph, 470-399 v.Chr.) &lt;/blockquote&gt;

Das zweite Zitat:

&lt;blockquote&gt;&quot;Ich habe überhaupt keine Hoffnung mehr in die Zukunft unseres Landes,
wenn einmal unsere Jugend die Männer von morgen stellt.
Unsere Jugend ist unerträglich, unverantwortlich und entsetzlich anzusehen.&quot;
(Aristoteles, gr. Philosoph, 384-322 v. Chr.)
&lt;/blockquote&gt;

In meinen Augen ist es wie gesagt eher die Ziellosigkeit, die fehlt. Denn mit eigenen Zielen kommt auch der eigene Wille wieder. Oder wie siehst du das?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Vanbassten: Die Motivation langfristig aufrecht erhalten erfolgt nur über die Gefühlsbeeinflussung. Selbst wenn dein Hobby anstrengend ist, solange du Spaß daran hast, wirst du diesem auch nachgehen. Zudem spielt hier das eigene Zielmanagement eine riesige Rolle, darauf werde ich allerdings in einem gesonderten Artikel eingehen.</p>
<p>Die externen Faktoren und somit auch die Gesellschaft spielen nur dann eine Rolle, wenn ich Wert darauf lege. Das zu erkennen stellt allerdings ein Problem dar, und das wirkt sich auch auf Teenager aus, wie du vollkommen richtig sagst. Ich würde allerdings die Teenager/Jugendlichen/Menschen von heute allerdings nicht undiszipliniert bezeichnen. Dazu fallen mir spontan nur zwei Zitate ein:</p>
<blockquote><p>&#8220;Die Jugend von heute liebt den Luxus,<br />
hat schlechte Manieren und verachtet die Autorität.<br />
Sie widersprechen ihren Eltern, legen die Beine übereinander<br />
und tyrannisieren ihre Lehrer.&#8221;<br />
(Sokrates, gr. Philosoph, 470-399 v.Chr.) </p></blockquote>
<p>Das zweite Zitat:</p>
<blockquote><p>&#8220;Ich habe überhaupt keine Hoffnung mehr in die Zukunft unseres Landes,<br />
wenn einmal unsere Jugend die Männer von morgen stellt.<br />
Unsere Jugend ist unerträglich, unverantwortlich und entsetzlich anzusehen.&#8221;<br />
(Aristoteles, gr. Philosoph, 384-322 v. Chr.)
</p></blockquote>
<p>In meinen Augen ist es wie gesagt eher die Ziellosigkeit, die fehlt. Denn mit eigenen Zielen kommt auch der eigene Wille wieder. Oder wie siehst du das?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Von: Vanbassten</title>
		<link>http://www.lernen-merken-erinnern.de/wie-kann-ich-mich-zum-lernen-motivieren/comment-page-1/#comment-8</link>
		<dc:creator>Vanbassten</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Feb 2010 21:03:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.lernen-merken-erinnern.de/?p=229#comment-8</guid>
		<description>Ich frage mich jetzt, wie die Bereitschaft zum Lernen langfristig erhalten bleibt! Ich denke nämlich, dass Motivation zum Lernen die Einsicht bzw. Vernuft und damit ein Gewissen voraussetzt. Das Gewissen wird meiner Meinung nach durch externe Faktoren extrem eingeschränkt und das wird fast jeder Schüler, der täglich die neuen Medien konsumiert, bestätigen können. Somit spielen auch gesellschaftliche Kriterien eine Rolle, die das eigene Fehlverhalten (Spichwort: &quot;Mein Hund hat meine Hausarbeit gefressen&quot;) natürlich nicht entschuldigen. Ich habe auch mit solchen Problemen auch zu kämpfen. Letztendlich kann man einfach nur sagen, dass die heutigen Teenager einfach zu faul sind und gewisse Tugenden wie Disziplin einfach verloren gegangen sind, die aber ja eigentlich so entscheidend sind.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ich frage mich jetzt, wie die Bereitschaft zum Lernen langfristig erhalten bleibt! Ich denke nämlich, dass Motivation zum Lernen die Einsicht bzw. Vernuft und damit ein Gewissen voraussetzt. Das Gewissen wird meiner Meinung nach durch externe Faktoren extrem eingeschränkt und das wird fast jeder Schüler, der täglich die neuen Medien konsumiert, bestätigen können. Somit spielen auch gesellschaftliche Kriterien eine Rolle, die das eigene Fehlverhalten (Spichwort: &#8220;Mein Hund hat meine Hausarbeit gefressen&#8221;) natürlich nicht entschuldigen. Ich habe auch mit solchen Problemen auch zu kämpfen. Letztendlich kann man einfach nur sagen, dass die heutigen Teenager einfach zu faul sind und gewisse Tugenden wie Disziplin einfach verloren gegangen sind, die aber ja eigentlich so entscheidend sind.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

